芳菲四月在金华

——参加王尚文语文教育思想研讨会随记（一）

                     我在金华        4月28日

    浙中的金华，第一次去，一定会有不浅的记忆。

    嘉兴火车站2：00出发，5：19在金华西下车，可以望见城外山头在夕阳相伴下的老影了，身居水乡平原，难得看山景，觉得它此刻不比根据诗文联想到的“云蒸霞蔚”逊色多少。

    入住浙江师范大学。 晚饭后，得知精业楼报告厅有王栋生和黄玉峰两老师给师大学生做讲座，便赶去听。

    王老师1977年28岁时赶上了高考，是真正的“高考1977”！尽管目前高考已有许多不如意，但又怎么能不感谢高考呢？王老师像庄稼汉似的慢悠悠讲来，智慧闪现其间！惭愧，我还没细看他的文章呢，只记得写《不跪着教书》的是他，哎，要抓紧补课啦！ 

    黄老师，还是07年中山影城时的风采！他以苏轼赠姜唐佐的诗句开头，赞苏轼的育人之道，联系到现在的教育。现在的教育现状下，老师并非难有作为。黄老师讲了自己的一些做法，虽然我们的学生状况是无法与他的学生相比的，但坐在报告厅里，我就是在难得地“聆听窗外的声音”了！

精彩！明天更值得期待了！

我在金华    4月29日

        晨5：30到7：00读《〈新语文读本〉：一段历史，一个故事》中王尚文、钱理群、黄玉峰的一些文章，为今天将要听的报告打点基础。真是好书、好文章，我有几点关于语文教学实践的想法依稀萌牙了。

上午8：00，走进浙师大行知学院精业楼报告厅。

开幕前，大屏幕上播放着央视“东方时空”栏目采访王尚文先生的录象，王先生非常动情的那句话很值得回味：“在课堂之外有万水千山，在课本之外有万紫千红。”8：30 ，王尚文语文教育思想研讨会开幕了。领导讲话、拍集体照后，专家研讨开始了。

王尚文先生今年71岁，清瘦的他衣着朴素，坐在主席台中间，专注地看着每一位发言者，那神情极像好学的小学生，听的时候表情丰富，有时嘴巴都微张，有时羞涩地摇摇头，有几次是激动地落泪，每位发言结束，他就起身微笑着与发言人紧紧握手，台下与会老师们一次次报以热烈的掌声。

北京大学钱理群教授发言的题目是《王尚文教育思想及其命运》。

北京开会，两人坐在一起，使两人相识；参与语文教育大讨论，共同编写《新语文教育读本》，使两人相知。

目前语文教育有四大致命弱点与王尚文教育思想背后的精神是钱教授发言的两个重要内容。

四大弱点中，我觉得与我们最切近的是：钟摆现象，走极端，比如讲语感就否定知识。

王尚文教育思想背后的精神：1、在论争中坚守、完善、发展自己的思想；2、跳出名利场、权利场，多一些承担责任的意识；3、要有实践性；4、王尚文先生有远见，培养下一代。

钱理群教授也已满头白发，但话语间充满激情，讲话间两位老者不时深情对视，特别是讲到王尚文语文教育思想发展的坎坷以及遭受不公正待遇时，王先生紧握钱教授的手，然后取下眼镜抹泪水。

南京师大附中特级教师王栋生发言的题目是《弦歌今日领风骚》。

王先生蛰居金华这一相对偏僻的地方，却经常读新书，西方的一些新书，高视阔步，既继承传统，又能吸收新潮。

“亲爱的老王，把这50年的事扔一边去，回家去，休息，晒太阳去，喝茶去，满世界逛去！”这别样的结语伴着台下与会老师们热烈的掌声，台上一对老友在紧紧握手。

复旦大学附中特级教师黄玉峰发言的题目是《不是求真是找人——王尚文老师多年追求的思考》。

黄老师以一首小诗赠尚文先生。然后围绕尚文先生自己的诗《偶感》（素心历历难逃佛，昔梦翩翩怒若潮。万壑丛中荆棘路，夕阳为我唱离骚。）展开发言，赞尚文先生像一个曾经沧海的老艄公拨正语文教育大船的航向，这是中国语文教育的大幸。

下午也有三位专家发言。

华东师范大学博士生导师倪文锦发言的题目是《守护语文语文教育生态平衡——王尚文教育思想解读》。他举出不少一线调研中获得的例子讲语文教育目前存在的问题，并由此评价王尚文“对话论”的意义。

王尚文的同学胡尹强先生作了题为《王尚文语文教育思想漫谈》的发言，主要讲了王尚文从初中毕业到走上语文教育研究的主要经历，特别细致地讲了王尚文从金华一中到浙师大时的抉择。

著名语文语文教育专家、上海洋泾中学校长李海林作题为《中国现代语文发展史背景下的王尚文语文教育思想》的发言，他的发言全面、细致，高度评价王尚文教授是中国语文教育面临第二个叉路时的主推人，而中国语文教育面临第一个叉路时的主推人是叶圣陶先生。

著名特级教师陈钟梁没有到会，有代表代为发言，题目是《真理是简单而朴素的——我看王尚文先生的语文教育思想》。

当天会议结束时，大家纷纷请专家签名、题字。我也上台请王尚文先生为我们学校的《蓬莱文学》题了字。

今天王尚文先生没有发言，但他听发言时的认真、签名题字时的热情给我留下了很身印象，虽然在参加会议前我没有读过他的文章，但现在他已经给我留下很深印象——语文教育大师。