以学定教，顺势而导

——《月光曲》评课稿

一周的支教很快结束了。

学期刚刚开学，就得知教育局有个名师学科带头人互派的规定。教导处针对这一活动制定了计划，那天看到计划，就傻眼了：我在第一批互派之列，时间是11月份，对方是海塘小学。询问主任，他倒宽松：就一个星期，具体哪一天去，你自己定吧。

11月21日至23日，参加了省教研室主办的“阅读与师生成长”主题论坛暨培训活动。
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曾经有家长对我说：“老师，我的孩子语文作业很少，你能不能多布置点？”对他们的这种要求，我总是耐心解释，除了传达上级教育部门轻负高质的要求以外，还告诉他们课外阅读几乎是孩子每天都有的“回家作业”，而我书面作业布置较少，目的之一就是让孩子们有时间看课外书。

聪聪又犯错了。

真实才能感人

海明威有句名言：只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服？可见，得与失的循环往复轮回上演，成了人生舞台上的一出出大戏，难怪有人说，得与失，已经成为古今最能影响人情绪变化甚至生活轨迹的事情。
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女儿今天满十八。