一年过去了，我们在工作中取得了哪些成绩？我们在学习中提升了什么？我们还存着哪些问题？我们今后将如何解决好这些问题，更好地工作？这是我们每一位信息技术教师需要思考和总结的问题。我们需要总结，我们需要思考，我们更需要交流，只有交流中我们才能更好地借鉴他人的成功经验和做法，反思自己的不足，以求更大的改进。正在鉴于以上的思考，今天我参加2009年县初中信息技术教研工作总结交流大会便觉得意义不殊。

今天是一个好日子，虽然天气寒冷，但却阳光明媚，温暖的阳光给袭袭的寒意带来了久违的暖意。一个学期了，久未谋面，自然少不了一般嘘寒问暖，友好给我们带来了欢乐，让我们体验到“昨天聚首于教研室，今日相逢实验中学”的久别带来了快乐之感。

首先，由各教研组长作交流发言。各教研组长从本学期教研组课程开设、教学与研究工作、工作亮点、问题反思和专业发展五个角度进行了汇报交流，发言中不时闪现着思考的智慧与实践的真知。

教学与研究工作方面：武原中学组织的信息学奥赛，从借用设备→场地准备→全程培训整个工作流畅有序，师徒结对扎实有效，竞赛辅导卓有成效，教师培训立足需要；实验中学开展的主题化三部曲引领教学独具风骚，课题落实于教学，问题真，切口小，出实效；滨海中学的教学规范而重实效，备课组活动实而活，磨课活动提高教学质量；秦山中学以校级双高课评比为契机，做好常规研讨与公开课的有机结合，校内开设打字能手比赛，能充分运用美术教师的优势进行作品辅导；通元中学的教学过程重视德育的渗透等都绽现出各校教学与研究工作方面的不同特点。

工作亮点方面：博才实验的竞赛在省、市级各项比赛中屡创佳绩；武原中学的课堂教学的高质量、优良的团队精神和扎实高效的工作实绩；实验中学的网络化学习平台建设，机器人培训的圆满承担及杰出教师对学生作品竞赛的辅导能力；武原镇中的教研活动及对备课组活动的详实记录；于城中学作为一所农村中学所诞生出的市一等奖、省复赛的优秀信息学辅导佳绩，卓越的奋斗精神；滨海中学的备课组资源建设和资料的积累，课时的保质保量；澉浦中学的信息技术所拥有的全新思维理念、教学建议的解读及对教学评价方案的研读；百步中学教师通过程序设计授课而对程序设计语言的钻研；横港中学通过2＋1活动，选拔苗子进行机器人的教学；石泉中学在诸多困难面前，勇不言弃，不懈追求的精神。　　                  

问题反思方面：武原中学对学科竞赛的更高目标追求，如何加强业务知识与技能的钻研，更加有效地做好维护工作，增加信息学奥赛的培训力度，加强团队建设，增强教科研能力；实验中学对学生辅导如何实现结合信息课程实施与完善，结合教学资源建设，结合学生个性发展需求，实现更高的竞赛目标，做好教师专业发展，走研究型教师之路；元通中学的如何处理好诸多事务与教学的关系，加强教科研工作；滨海中学的学科评价如何更有效，提高论文与课题的获奖数量和质量；秦山中学如何管理好现在设备，最大效益地利用现有设备；澉浦中学的如何追求研究与技术的齐头并进，做好机房的旧机器的维护和整理；通元中学的如何加强教学规范的研读和提高教科研能力；石泉中学在师资匮乏的情况下如何做好信息课的开设和发展；横港中学的如何处理好信息课与考试课之间的关系，如何做好网络维护、机器维护的工作；博才实验的如何追求更高的教学质量、教科研质量和更好的学科竞赛成绩。

专业发展方面：武原中学的课题与论文都颇有收获，两条战线均取得较好的成绩；实验中学在论文、竞赛和课题方面表现上佳，特别是课题研究方面省、市级课题都取得不菲成绩，堪称初中信息技术学校教科研的龙头老大；滨海中学的通过评选校级学科带头人、名师，为教师的专业成长创设平台；秦山中学问题研讨意识强烈，教师间协调性好、取长补短，学校通过校内双高课等评优活动为教师的专业发展铺路搭桥；于城中学发挥市级现代技术实验学校的作用，做好市、县级课题的立项和实践工作，并通过课题来提升师生的信息素养和教科研能力。

在交流与总结中我们发现学校都能注重教师素养的全面提升，实验中学、滨海中学等学校研课、磨课、评课已成蔚然之风，武原中学、博才实验、实验中学等学校特别注重团队精神的打造、和谐氛围的生成等等，都彰显了我县初中教研组工作组织管理水平的不断提高、不断创新。

“责任担当”、“清思笃行”、“实效成效”是对我们信息技术教研组长工作的要求，更是对我们信息技术教研组工作的殷切期望，通过此次总结交流活动，希望我们能立足实际、发现问题，提升自我，提升团队的战斗力，扎实有效地做好信息技术课堂教学，提升教科研能力，提高技术水平，使我们的工作迈上一个新的台阶。